IDC：从全球教育技术趋势探索中国智慧教育发展前景

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北京，2024年7月5日——近年来，中国教育信息化实现跨越式发展。党的二十大首次将“教育数字化”写进报告，提出“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。2024年政府工作报告明确提出，深入实施科教兴国战略，强化高质量发展的基础支撑。2024年全国教育工作会议强调，锚定2035年建成教育强国目标。教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。

目前，中国智慧教育基础设施设备环境基本建成，校园信息化建设正迈向应用融合创新的智慧校园新阶段。教育大数据作为智慧教育的关键要素，有效的数据分析与应用，有助于了解学生状态、实现个性化教学。数据治理平台，通过各类政务数据共享，创新新生注册、精准资助、智慧思政、校园安全等应用场景，赋能各类管理服务。国家智慧教育公共服务平台，实现了公共数字教育资源规模化应用的跨越式发展。随着政府对教育信息化的持续投资、教育观念的转变以及消费者对高质量个性化教育需求的增加，智慧教育设备的市场需求持续上升。

IDC发布全球高等教育十大技术趋势

数字技术的应用发展已渗透到社会各领域，对教育的未来发展产生深远影响。IDC发布了《IDC Top 10 Global Tech Trends in Higher Education，2024》，报告概述了2024年影响全球高等教育行业的十大技术趋势。

人工智能为教育发展提供持续动力

“AI+教育”在近年取得明显进展，生成式人工智能技术的发展，让“AI+教育”的各种应用场景纷纷落地。

在此背景下，IDC正式启动《中国AI+教育市场分析》、《中国智慧教育解决方案市场份额》两份报告，报告主要包括幼儿教育、基础教育(K12教育)、高等教育、职业教育等阶段，涵盖智慧校园、智慧学堂、在线教育、学习终端等具体内容，希望对当前智慧教育行业的整体市场、竞争格局、建设重点和未来教育行业的发展趋势进行分析，以供市场参考。

欢迎提供相关解决方案的技术提供商共同关注本次研究，如需进一步了解与此次研究相关的信息，请于7月12日前与IDC中国政府行业研究经理金子惠（邮箱：jajin@idc.com）联系。

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